Good morning.
Good afternoon.
Hello.
Let's begin English class.
How are you?
What day is it today?
What is the date today?
How is the weather today?
Stand up.
Sit down.
Go back to your seats.
Are you ready?
ゲームをしましょう。
歌を歌いましょう。
机を寄せなさい。
すべて机に片付けなさい。
すべて片付けなさい。
(教科書・鉛筆・など)を取り出しなさい。
机をきれいにしなさい。
Let's play a game.
Let's sing a song.
Put your desks together.
Move your desks together.
Put everything away.
Put everything in your desks.
Take out your (textbook/pencil/...)
Clear your desks.
やりたい人はいますか?
あなたの番です。
私の番です。
どうぞ。
6つのグループを作りなさい。
4人のグループを作りなさい。
答えが分かった人はいますか?
質問はありますか?
Any volunteers?
It's your turn.
It's my turn.
Go ahead.
Make 6 groups.
Make groups of 4 people.
Who knows the answer?
Do you have any questions?
カードを4枚配ります。
カードの表を[上に・下に]して置きなさい。
カードを裏返しなさい。
カードを1枚取りなさい。
カードを友達に見せてはいけません。
カードを秘密にしなさい。
カードを集めなさい。
We will give you four cards.
Put your cards face [up/down].
Turn over your cards.
Take one card.
Don't show your cards to anyone.
Keep your cards a secret.
Collect your cards.
(CD・先生・など)を聞きなさい。
お話を読みましょう。
ていねいに書きなさい。
4線の上に書きなさい。
鉛筆を置きなさい。
終わりです。
終わったら、座りなさい。
プリントに書きなさい。
Listen to the (CD/teacher/...)
Let's read a story.
Write carefully.
Write on the 4 lines.
Put your pencil down.
Time's up. / We're finished.
When you are finished, sit down.
Write on your worksheet.
誰が勝ちましたか?
いくつビンゴができましたか?
何枚カードを持っているか数えなさい。
一緒に数えましょう。
何枚カードを持っていますか?
何ポイント取れましたか?
Who won?
Who is the winner?
How many bingos did you get?
Count your cards.
Let's count together.
How many (cards) do you have?
How many points did you get?
手伝ってくれますか?
教科書の( )ページを開きなさい。
ページをめくりなさい。
絵を指差しなさい。
この(プリント)を持っていますか?
プリントに(名前)を書きなさい。
線を引きなさい。
その絵まで線を引きなさい。
聞こえません。
何が見えますか?
これが見えますか?
私の後について繰り返しなさい。
練習しましょう。
見せなさい。
はい、どうぞ。
ありがとう。/ どういたしまして。
手を挙げなさい。
手を下ろしなさい。
こちらに来なさい。
静かにしなさい。
話をやめなさい。
目を [閉じ・開き] なさい。
教科書を [閉じ・開き] なさい。
ノートに貼りなさい。
あと1分です。
片付けなさい。
練習しましょう。
グループで話し合いましょう。
Can you help me?
I need some volunteers.
Open your textbook to page (...)
Turn the page.
Point at the picture.
Do you have this (worksheet)?
Write your (name) on the worksheet.
Draw a line.
Draw a line to the picture.
I can't hear you.
What can you see?
Can you see this?
Repeat after me.
Let's practice.
Show it to me.
Here you are. / Here you go.
Thank you. / You're welcome.
Raise you hands.
Put your hands down.
Come here.
Be quiet.
Stop talking.
[Close/Open] your eyes.
[Close/Open] your textbook.
Glue it in your notebook.
One minute left. / One more minute.
Put your things away.
Let's practice.
Talk in your group.
今日の授業の振り返りをしましょう。
振り返りカードを取り出してください。
今日の授業はどうでしたか?
また会いましょう・またね。
また(~曜日)会いましょう。
また [来週・今度] 会いましょう。
Let's review today's class.
Take out your furikaeri card.
Take out your reflection card.
Take out your self-evaluation card.
How was today's class?
See you.
See you on (~day).
See you [next week/next time].
正解です!
よくできました!
いいアイディアですね?
素晴らしい!・いいね!
おめでとう!
どうもありがとう。
[彼・彼女] に(大きな)拍手しましょう。
手伝ってくれてありがとう。
That's right!
Good! / Great! / Good job! / Well done!
Good idea!
Wonderful! / Excellent! / Fantastic! /
Super! / Perfect! / Nice!
Congratulations!
Thank you very much. / Thanks a lot.
Give [him/her] a (big) hand.
Thank you for helping.
あきらめないで。
よく頑張ったね。
惜しい!
もう一度
もう一度言いなさい。
君ならできるよ。
焦らないで。
Don't give up.
Nice try!
Close!
One more time. / Once more.
Say it [one more time / once more].
You can do it.
Take your time.
もう一度言ってください。
英語で言ってくれませんか?
日本語で言ってくれませんか?
手伝ってくれますか?
お手伝いしますか?
時間です。
あと5分あります。
十分な時間はありません。
時間どれくらいかかりますか?
Say it again, please.
Could you say that in English?
Could you say that in Japanese?
Could you help me?
Can I help you?
Time's up.
We have five more minutes.
We don't have enough time.
How long will it take?
これは今日の指導案です。
今日のスケジュールを変更しました。
新出単語です。
どう綴るのですか?
どう発音するのですか?
その使い方は何ですか?
何か提案はありますか?
今日の授業についてどう思いますか?
今日の授業についてどう思いましたか?
This is today's lesson plan.
Today's schedule has changed.
These are new words.
How do you spell it?
How do you pronounce it?
How do you use it?
Do you have any suggestions?
What do you think of today's lesson?
What did you think of today's lesson?
大丈夫です・問題ないです。
なるほど。
(~を聞いて)良さそうです。
(~を見て)良さそうです。
これは次の時間の提案です。
No problem.
I see.
Sounds good.
Looks good.
This is the lesson plan for the
next class.